Autism Spectrum
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자폐 스펙트럼 장애의 원인은
대표적으로 유전적 요인, 뇌의 기능 이상, 환경적 요인을 들 수 있습니다.
현재까지 알려진 단일 원인은 존재하지 않으며, 장애의 복잡성 및 증상, 중증도가 다양하다는 사실을 고려할 때많은 원인이 있을 수 있습니다.
자폐 스펙트럼은 다양한 검사가 이루어져야 정확한 진단을 할 수 있습니다.
총 3가지의 검사 및 진단을 실시합니다.
아동의 언어 능력을 평가하기 위하여 표준화된 언어 검사를 시행합니다. 취학 전 아동의 수용 언어 및 표현 언어 발달 척도 자격을 갖춘 언어 치료사가 2-6세의 아동을 대상으로 언어 이해 및 표현 능력을 평가하는 방법입니다.
아동을 직접 관찰하여 평가하고, 보호자를 대상으로 시행하는 자폐 진단 면담 도구로 발달의 전 영역에 걸친 발달력의 파악과 자폐 스펙트럼 장애의 증상에 대한 정보를 얻을 수 있습니다.
부모의 보고와 검사자의 관찰을 통하여 아동의 대인관계, 모방, 정서 반응, 신체 및 물체 사용, 오각 반응 및 사용, 두려움 또는 신경과민, 언어/비언어적 의사소통, 활동/지적 수준과 항상성 등에 대하여 평가하는 검사 방법입니다.
언어치료, 인지치료, 인지행동치료, 놀이치료, 미술치료, 감각통합치료, 심리운동, 특수체육 등
학습장애, 학습부진, 학습지진 등의 학업상의 문제를 가진 아동을 대상으로 표준화된 1차 평가와 심층적 분석을 위한 2차 평가를 통해 개벌 치료교육 계획을 확립하고, 보수 위주의 학습치료를 시행하여, 아동의 지적 잠재력을 최대한 발휘하도록 돕는 프로그램입니다.
올바르지 못한 의사소통 체계와 이에 따른 이차적인 문제(정서문제, 문제행동, 등)를 보이는 아동의 의사소통기능을 올바른 체계로 변화시켜주고 적절한 언어모델 제시와 언어 환경을 통하여 생활 연령에 맞는 의사소통기능 향상과 언어문제 해결을 도모하는 프로그램입니다.
들어오는 자극을 중추신경계가 잘 조직화 하는 능력을 키워주기 위하여 아동에게 적합한 수준의 감각자극을 제공합니다. 또한, 들어온 감각자극을 상황에 맞게 억제시키거나 적절히 조절하는 훈련을 하며, 외부로부터 들어온 감각자극을 조직화해서 효율적으로 반응하는 능력을 키워주기 위한 프로그램입니다.
미술매체를 이용한 심리적 표현놀이 활동이며, 치료실은 미술이라는 울타리 안에 창의적 잠재공간입니다. 창의적인 표현활동은 자율성에 의한 활동으로서 아이들은 자기를 느낄 수 있으며 자발적인 창작활동을 경험할 수 있습니다. 무의식의 억압된 감정을 표출 하고 본능적 욕구를 승화, 발산하도록 하며, 균형 잡힌 감각, 정서, 인지 등을 발전시킬 수 있습니다.
평일 09:00 ~ 19:00 / 점심시간 : 13:00~14:00
월요일 09:00 ~ 20:00 (야간)
토요일 09:00 ~ 15:00 점심시간 : 없음
공휴일 휴진 : 5월 1일 및 법정공휴일
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본 건물 : 본 건물 뒤편 주차장 이용
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